¿Trabajo en equipo?

Estando en quinto cuatrimestre de la preparatoria, nuestra asesora nos informó que tendríamos que hacer un proyecto para cuatro materias (Administración, Programación, Desarrollo Organizacional y Sistemas). Este consistía en formar una empresa, crear una base de datos para la misma y al final tendríamos que presentarla frente a la clase. Nos empezó a explicar en qué consistiría el proyecto a grandes rasgos, que cada maestro de las respectivas asignaturas nos diría qué pedirían y como nos evaluarían.

Empezamos a platicar sobre el proyecto, pero la profesora nos advirtió que pensáramos bien con quien íbamos a estar, porque el equipo seguiría siendo el mismo hasta sexto cuatrimestre. Como solo éramos seis alumnos nos dividimos en dos equipos de tres personas.

En mi equipo me tocó con un compañero llamado Erick que sí trabajaba, lo cual me tranquilizó un poco porque el otro compañero Jorge no trabajaba, pero nos tuvimos que aguantar  y esperamos a ver lo que sucedía.

Desde un principio nos dividimos el trabajo: Erick decidió hacer la base de datos; a Jorge le tocó hacer lo del centro de cómputo y la competencia directa e indirecta que tendríamos en la empresa; y a mí me tocó todo la parte administrativa, que era bastante pesada.

El cuatrimestre fue pasando y lo que nos temíamos se volvió realidad: Jorge no hacía nada del proyecto. Hicimos de todo para que trabajara, desde el principio le dejamos la parte más fácil, hablamos con él para convencerlo y hasta lo amenazamos, pero nada funcionó.

Al final tuvimos que dividirnos la parte del proyecto que a Jorge le correspondía, ya que si no hacía nada, los tres reprobaríamos las materias. Así, tuve que hacer la base de datos y Erick hizo lo de competencia directa e indirecta.

El día de exponer llegó.Todos íbamos vestidos formales como lo solicitaron los maestros. Entregamos el trabajo impreso y se decidió que los primeros en presentar su trabajo fuéramos nosotros.  Me tocó iniciar a mí, después Erick hizo lo suyo mostrando cómo funcionaba nuestro sistema y luego fue el turno de Jorge. Erick y yo estábamos que lo matábamos, porque no estudió y no dijo la información adecuada.

Todo nuestro esfuerzo, el sacrificio, las desveladas y las correcciones que teníamos que hacer de un día para otro, Jorge lo arruinó en unos cuantos minutos. Nuestro coraje y frustración aumentó cuando nos dijeron nuestra calificación. Sacamos 6 y la maestra nos dijo: “Y sólo tienen 6 porque fueron los únicos que me metieron consultas a su base de datos”. En ese momento decidimos sacarlo debido a que no queríamos pasar lo mismo en el sexto cuatrimestre.